Lyčių aspekto integravimas

  • Kas yra lyčių lygybės aspekto integravimas?
    • Policy cycle
  • Institutions and structures
    • Europos Sąjunga
    • EU Member States
    • Suinteresuotosios šalys
    • Tarptautinės organizacijos
  • Sektoriai
    • Žemės ūkis ir kaimo plėtra
      • Policy cycle
    • Kultūra
      • Policy cycle
    • Skaitmeninė darbotvarkė
      • Policy cycle
    • Ekonomika ir finansai
      • Economic Benefits of Gender Equality in the EU
      • Policy cycle
    • Išsilavinimas
      • Policy cycle
    • Darbas
      • Policy cycle
      • Struktūros
    • Energetika
      • Policy cycle
    • Verslumas
      • Policy cycle
    • Aplinka ir klimato kaita
      • Policy cycle
    • Sveikata
      • Policy cycle
    • Teisė
      • Policy cycle
    • Jūrų reikalai ir žuvininkystė
      • Policy cycle
    • Skurdas
      • Policy cycle
    • Regioninė politika
      • Policy cycle
    • Mokslas
      • Policy cycle
    • Sportas
      • Policy cycle
    • Turizmas
      • Policy cycle
    • Transportas
      • Policy cycle
    • Jaunimas
      • Policy cycle
  • Toolkits
    • Gender Equality Training
      • Back to toolkit page
      • What is Gender Equality Training
      • Why invest in Gender Equality Training
      • Who should use Gender Equality Training
      • Step-by-step guide to Gender Equality Training
        • Preparation phase
          • 1. Assess the needs
          • 2. Integrate initiatives to broader strategy
          • 3. Ensure sufficient resources
          • 4. Write good terms of reference
          • 5. Select a trainer
        • Implementation phase
          • 6. Engage in the needs assessment
          • 7. Actively participate in the initiative
          • 8. Invite others to join in
          • 9. Monitoring framework and procedures
        • Evaluation and follow-up phase
          • 10. Set up an evaluation framework
          • 11. Assess long-term impacts
          • 12. Give space and support others
      • Designing effective Gender Equality Training
      • Find a gender trainer
      • Gender Equality Training in the EU
      • Good Practices on Gender Equality Training
      • More resources on Gender Equality Training
      • More on EIGE's work on Gender Equality Training
    • Gender Impact Assessment
      • Back to toolkit page
      • What is Gender Impact Assessment
      • Why use Gender Impact Assessment
      • Who should use Gender Impact Assessment
      • When to use Gender Impact Assessment
      • Guide to Gender Impact Assessment
        • Step 1: Definition of policy purpose
        • Step 2: Checking gender relevance
        • Step 3: Gender-sensitive analysis
        • Step 4: Weighing gender impact
        • Step 5: Findings and proposals for improvement
      • Following up on gender impact assessment
      • General considerations
      • Examples from the EU
        • European Union
          • European Commission
        • National level
          • Austria
          • Belgium
          • Denmark
          • Finland
          • Sweden
        • Regional level
          • Basque country
          • Catalonia
        • Local level
          • Lower Saxony
          • Swedish municipalities
    • Institutional Transformation
      • Back to toolkit page
      • What is Institutional Transformation
        • Institutional transformation and gender: Key points
        • Gender organisations
        • Types of institutions
        • Gender mainstreaming and institutional transformation
        • Dimensions of gender mainstreaming in institutions: The SPO model
      • Why focus on Institutional Transformation
        • Motivation model
      • Who the guide is for
      • Guide to Institutional Transformation
        • Preparation phase
          • 1. Creating accountability and strengthening commitment
          • 2. Allocating resources
          • 3. Conducting an organisational analysis
          • 4. Developing a strategy and work plan
        • Implementation phase
          • 5. Establishing a support structure
          • 6. Setting gender equality objectives
          • 7. Communicating gender mainstreaming
          • 8. Introducing gender mainstreaming
          • 9. Developing gender equality competence
          • 10. Establishing a gender information management system
          • 11. Launching gender equality action plans
          • 12. Promotional equal opportunities
        • Evaluation and follow-up phase
          • 13. Monitoring and steering organisational change
      • Dealing with resistance
        • Discourse level
        • Individual level
        • Organisational level
        • Statements and reactions
      • Checklist: Key questions for change
      • Examples from the EU
        • Preparation phase
          • 1. Strengthening accountability
          • 2. Allocating resources
          • 3. Organisational analysis
          • 4. Developing a strategy and working plan
        • Implementation phase
          • 5. Establishing a support structure
          • 6. Setting objectives
          • 7. Communicating gender mainstreaming
          • 8. Introducing methods and tools
          • 9. Developing Competence
          • 10. Establishing a gender information management system
          • 11. Launching action plans
          • 12. Promoting within an organisation
        • Evaluation and follow-up phase
          • 13. Monitoring and evaluating
    • Gender Equality in Academia and Research
      • Back to toolkit page
      • What is a Gender Equality Plan?
      • EU objectives for gender equality in research
      • Why change must be structural
      • Who is this guide for?
      • The GEAR Step-by-Step Guide
        • Step 1: Getting started
        • Step 2: Analysing and assessing the state-of-play in the institution
        • Step 3: Setting up a Gender Equality Plan
        • Step 4: Implementing a Gender Equality Plan
        • Step 5: Monitoring progress and evaluating a Gender Equality Plan
        • Step 6: What comes after the Gender Equality Plan?
      • GEAR action toolbox
      • Who is involved in a Gender Equality Plan?
      • Rationale for gender equality in research
      • Basic requirements and success factors
      • Obstacles and solutions
      • Legislative and policy backgrounds
        • Austria
        • Belgium
        • Bulgaria
        • Croatia
        • Cyprus
        • Czech Republic
        • Denmark
        • Estonia
        • Finland
        • France
        • Germany
        • Greece
        • Hungary
        • Ireland
        • Italy
        • Latvia
        • Lithuania
        • Luxembourg
        • Malta
        • Netherlands
        • Poland
        • Portugal
        • Romania
        • Slovakia
        • Slovenia
        • Spain
        • Sweden
        • United Kingdom
      • Relevant insights
      • Examples
        • A practice to award and ensure greater visibility for women researchers
        • A survey to know your institution
        • AKKA
        • Age limit extension in calls for female researchers with children under 10
        • Cascade Model GFZ
        • Compulsory awareness-raising session for B.A. students
        • Election procedure for the Board
        • Elections for the University's Council
        • Encouraging gender equality activities at the grassroots level across the university
        • Family-leave without consequences for the academic career
        • Gender Equality Report
        • Gender Project Manager
        • Gender Report
        • Gender Sensitive PhD Supervisor Toolkit
        • Gender and Diversity Controlling
        • Gender certification: a road to change? (SE)
        • Gender lectureship: a model for mainstreaming in higher education
        • GenderNet Freie Universität Berlin (DE)
        • High-profile tenure-track positions for top female scientists
        • Introducing a gender perspective in research content and teaching
        • Maternity Cover Fund and Return to Work policy
        • National connections at Fraunhofer Gesellschaft: the National Committee
        • Overcoming bias in personnel selection procedures
        • Participatory approach towards development of Career Development Plan
        • Protocol for preventing and tackling sexual harassment and gender-based violence
        • School of drafting and management for European projects
        • Stimulating personal development to improve women academics’ positions
        • Teaching-free period when returning from parental leave
        • The Gender Balance Committee of the Genomic Regulation Centre (ES)
        • WiSER (Centre for Women in Science and Engineering Research)
        • Women represented in all rounds of applications
      • Key resources
    • Gender-sensitive Parliaments
      • Back to toolkit page
      • What is the tool for?
      • Who is the tool for?
      • How to use the tool
      • Self-assessment, scoring and interpretation of parliament gender-sensitivity
        • AREA 1 – Women and men have equal opportunities to ENTER the parliament
          • Domain 1 – Electoral system
          • Domain 2 - Political parties/groups’ procedures
          • Domain 3 – Staff recruitment policies
        • AREA 2 – Women and men have equal opportunities to INFLUENCE the parliament’s working procedures
          • Domain 1 – Parliamentarians’ presence and capacity in parliament
          • Domain 2 – Structure and organisation
          • Domain 3 – Staff organisation and procedures
        • AREA 3 – Women’s interests and concerns have adequate SPACE on parliamentary agenda
          • Domain 1 – Gender mainstreaming structures
          • Domain 2 – Gender mainstreaming tools in parliamentary work
          • Domain 3 – Gender mainstreaming tools for staff
        • AREA 4 – The parliament produces gender-sensitive LEGISLATION
          • Domain 1 – Gender equality laws and policies
          • Domain 2 – Gender mainstreaming in laws
          • Domain 3 – Oversight of gender equality
        • AREA 5 – The parliament complies with its SYMBOLIC function
          • Domain 1 – Symbolic meanings of spaces
          • Domain 2 – Gender equality in external communication and representation
      • Examples of gender-sensitive practices in parliaments
        • Women and men have equal opportunities to ENTER the parliament
        • Women and men have equal opportunities to INFLUENCE the parliament’s working procedures
        • Women’s interests and concerns have adequate SPACE on parliamentary agenda
        • The parliament produces gender-sensitive LEGISLATION
        • The parliament complies with its SYMBOLIC function
      • Glossary of terms
      • References and resources
        • Documents by European Institutions
        • Literature about gender-sensitive parliaments at National level
        • Literature about gender-sensitive parliaments at general and European level
        • Websites of useful organisations and institutions
  • Metodai ir priemonės
    • Browse
    • Apie EIGE metodus ir priemones
    • Lyčių analizė
    • Gender Audit
    • Informuotumo apie lytis didinimas
    • Gender Budgeting
    • Lyties poveikio verrtinimas
    • Kompetencijų tobulinimas - Lyčių lygybės mokymai
    • Vertinimas
    • Indikatoriai
    • Monitoringas
    • Gender Planning
    • Lyties atžvilgiu jautrūs pirkimai
    • Lyčių statistika
    • Lyčių atžvilgiu jautrių suinteresuotų šalių konsultacijos
    • Lyčių atžvilgiu suskirstyti duomenys
    • Institucininio transformavimo priemonės
    • Metodų ir priemonių pavyzdžiai
    • Šaltiniai
  • Geroji praktika
    • Browse
    • Apie gerąją praktiką
    • EIGE požiūris į gerąją praktiką
  • Informacija apie šalį
    • Belgium
      • Overview
      • Browse all Belgium content
    • Bulgaria
      • Overview
      • Browse all Bulgaria content
    • Czech Republic
      • Overview
      • Browse all Czech Republic content
    • Denmark
      • Overview
      • Browse all Denmark content
    • Germany
      • Overview
      • Browse all Germany content
    • Estonia
      • Overview
      • Browse all Estonia content
    • Ireland
      • Overview
      • Browse all Ireland content
    • Greece
      • Overview
      • Browse all Greece content
    • Spain
      • Overview
      • Browse all Spain content
    • France
      • Overview
      • Browse all France content
    • Croatia
      • Overview
      • Browse all Croatia content
    • Italy
      • Overview
      • Browse all Italy content
    • Cyprus
      • Overview
      • Browse all Cyprus content
    • Latvia
      • Overview
      • Browse all Latvia content
    • Lithuania
      • Overview
      • Browse all Lithuania content
    • Luxembourg
      • Overview
      • Browse all Luxembourg content
    • Hungary
      • Overview
      • Browse all Hungary content
    • Malta
      • Overview
      • Browse all Malta content
    • Netherlands
      • Overview
      • Browse all Netherlands content
    • Austria
      • Overview
      • Browse all Austria content
    • Poland
      • Overview
      • Browse all Poland content
    • Portugal
      • Overview
      • Browse all Portugal content
    • Romania
      • Overview
      • Browse all Romania content
    • Slovenia
      • Overview
      • Browse all Slovenia content
    • Slovakia
      • Overview
      • Browse all Slovakia content
    • Finland
      • Overview
      • Browse all Finland content
    • Sweden
      • Overview
      • Browse all Sweden content
    • United Kingdom
      • Overview
      • Browse all United Kingdom content
  • EIGE leidiniai apie lyčių aspekto integravimą
  • Concepts and definitions
  • Videos
Europos lyčių lygybės institutas logoEuropos lyčių lygybės institutas
Paieška

Paieškos forma

Lietuvių kalba
  • EN - English
  • LT - Lietuvių kalba
  • EN - English
  • BG - Български
  • ES - Español
  • CS - Čeština
  • DA - Dansk
  • DE - Deutsch
  • ET - Eesti
  • EL - Ελληνικά
  • FR - Français
  • GA - Gaeilge
  • HR - Hrvatski
  • IT - Italiano
  • LV - Latviešu valoda
  • LT - Lietuvių kalba
  • HU - Magyar
  • MT - Malti
  • NL - Nederlands
  • PL - Polski
  • PT - Português
  • RO - Română
  • SK - Slovenčina (slovenský jazyk)
  • SL - Slovenščina (slovenski jezik)
  • FI - Suomi
  • SV - Svenska
  • Menu
  • Lyčių aspekto integravimas
    • Kas yra lyčių lygybės aspekto integravimas?
      • Policy cycle
    • Institutions and structures
      • Europos Sąjunga
      • EU Member States
      • Suinteresuotosios šalys
      • Tarptautinės organizacijos
    • Sektoriai
      • Žemės ūkis ir kaimo plėtra
        • Policy cycle
      • Kultūra
        • Policy cycle
      • Skaitmeninė darbotvarkė
        • Policy cycle
      • Ekonomika ir finansai
        • Economic Benefits of Gender Equality in the EU
        • Policy cycle
      • Išsilavinimas
        • Policy cycle
      • Darbas
        • Policy cycle
        • Struktūros
      • Energetika
        • Policy cycle
      • Verslumas
        • Policy cycle
      • Aplinka ir klimato kaita
        • Policy cycle
      • Sveikata
        • Policy cycle
      • Teisė
        • Policy cycle
      • Jūrų reikalai ir žuvininkystė
        • Policy cycle
      • Skurdas
        • Policy cycle
      • Regioninė politika
        • Policy cycle
      • Mokslas
        • Policy cycle
      • Sportas
        • Policy cycle
      • Turizmas
        • Policy cycle
      • Transportas
        • Policy cycle
      • Jaunimas
        • Policy cycle
    • Toolkits
      • Gender Equality Training
        • Back to toolkit page
        • What is Gender Equality Training
        • Why invest in Gender Equality Training
        • Who should use Gender Equality Training
        • Step-by-step guide to Gender Equality Training
            • 1. Assess the needs
            • 2. Integrate initiatives to broader strategy
            • 3. Ensure sufficient resources
            • 4. Write good terms of reference
            • 5. Select a trainer
            • 6. Engage in the needs assessment
            • 7. Actively participate in the initiative
            • 8. Invite others to join in
            • 9. Monitoring framework and procedures
            • 10. Set up an evaluation framework
            • 11. Assess long-term impacts
            • 12. Give space and support others
        • Designing effective Gender Equality Training
        • Find a gender trainer
        • Gender Equality Training in the EU
        • Good Practices on Gender Equality Training
        • More resources on Gender Equality Training
        • More on EIGE's work on Gender Equality Training
      • Gender Impact Assessment
        • Back to toolkit page
        • What is Gender Impact Assessment
        • Why use Gender Impact Assessment
        • Who should use Gender Impact Assessment
        • When to use Gender Impact Assessment
        • Guide to Gender Impact Assessment
          • Step 1: Definition of policy purpose
          • Step 2: Checking gender relevance
          • Step 3: Gender-sensitive analysis
          • Step 4: Weighing gender impact
          • Step 5: Findings and proposals for improvement
        • Following up on gender impact assessment
        • General considerations
        • Examples from the EU
            • European Commission
            • Austria
            • Belgium
            • Denmark
            • Finland
            • Sweden
            • Basque country
            • Catalonia
            • Lower Saxony
            • Swedish municipalities
      • Institutional Transformation
        • Back to toolkit page
        • What is Institutional Transformation
          • Institutional transformation and gender: Key points
          • Gender organisations
          • Types of institutions
          • Gender mainstreaming and institutional transformation
          • Dimensions of gender mainstreaming in institutions: The SPO model
        • Why focus on Institutional Transformation
          • Motivation model
        • Who the guide is for
        • Guide to Institutional Transformation
            • 1. Creating accountability and strengthening commitment
            • 2. Allocating resources
            • 3. Conducting an organisational analysis
            • 4. Developing a strategy and work plan
            • 5. Establishing a support structure
            • 6. Setting gender equality objectives
            • 7. Communicating gender mainstreaming
            • 8. Introducing gender mainstreaming
            • 9. Developing gender equality competence
            • 10. Establishing a gender information management system
            • 11. Launching gender equality action plans
            • 12. Promotional equal opportunities
            • 13. Monitoring and steering organisational change
        • Dealing with resistance
          • Discourse level
          • Individual level
          • Organisational level
          • Statements and reactions
        • Checklist: Key questions for change
        • Examples from the EU
            • 1. Strengthening accountability
            • 2. Allocating resources
            • 3. Organisational analysis
            • 4. Developing a strategy and working plan
            • 5. Establishing a support structure
            • 6. Setting objectives
            • 7. Communicating gender mainstreaming
            • 8. Introducing methods and tools
            • 9. Developing Competence
            • 10. Establishing a gender information management system
            • 11. Launching action plans
            • 12. Promoting within an organisation
            • 13. Monitoring and evaluating
      • Gender Equality in Academia and Research
        • Back to toolkit page
        • What is a Gender Equality Plan?
        • EU objectives for gender equality in research
        • Why change must be structural
        • Who is this guide for?
        • The GEAR Step-by-Step Guide
          • Step 1: Getting started
          • Step 2: Analysing and assessing the state-of-play in the institution
          • Step 3: Setting up a Gender Equality Plan
          • Step 4: Implementing a Gender Equality Plan
          • Step 5: Monitoring progress and evaluating a Gender Equality Plan
          • Step 6: What comes after the Gender Equality Plan?
        • GEAR action toolbox
        • Who is involved in a Gender Equality Plan?
        • Rationale for gender equality in research
        • Basic requirements and success factors
        • Obstacles and solutions
        • Legislative and policy backgrounds
          • Austria
          • Belgium
          • Bulgaria
          • Croatia
          • Cyprus
          • Czech Republic
          • Denmark
          • Estonia
          • Finland
          • France
          • Germany
          • Greece
          • Hungary
          • Ireland
          • Italy
          • Latvia
          • Lithuania
          • Luxembourg
          • Malta
          • Netherlands
          • Poland
          • Portugal
          • Romania
          • Slovakia
          • Slovenia
          • Spain
          • Sweden
          • United Kingdom
        • Relevant insights
        • Examples
          • A practice to award and ensure greater visibility for women researchers
          • A survey to know your institution
          • AKKA
          • Age limit extension in calls for female researchers with children under 10
          • Cascade Model GFZ
          • Compulsory awareness-raising session for B.A. students
          • Election procedure for the Board
          • Elections for the University's Council
          • Encouraging gender equality activities at the grassroots level across the university
          • Family-leave without consequences for the academic career
          • Gender Equality Report
          • Gender Project Manager
          • Gender Report
          • Gender Sensitive PhD Supervisor Toolkit
          • Gender and Diversity Controlling
          • Gender certification: a road to change? (SE)
          • Gender lectureship: a model for mainstreaming in higher education
          • GenderNet Freie Universität Berlin (DE)
          • High-profile tenure-track positions for top female scientists
          • Introducing a gender perspective in research content and teaching
          • Maternity Cover Fund and Return to Work policy
          • National connections at Fraunhofer Gesellschaft: the National Committee
          • Overcoming bias in personnel selection procedures
          • Participatory approach towards development of Career Development Plan
          • Protocol for preventing and tackling sexual harassment and gender-based violence
          • School of drafting and management for European projects
          • Stimulating personal development to improve women academics’ positions
          • Teaching-free period when returning from parental leave
          • The Gender Balance Committee of the Genomic Regulation Centre (ES)
          • WiSER (Centre for Women in Science and Engineering Research)
          • Women represented in all rounds of applications
        • Key resources
      • Gender-sensitive Parliaments
        • Back to toolkit page
        • What is the tool for?
        • Who is the tool for?
        • How to use the tool
        • Self-assessment, scoring and interpretation of parliament gender-sensitivity
          • AREA 1 – Women and men have equal opportunities to ENTER the parliament
            • Domain 1 – Electoral system
            • Domain 2 - Political parties/groups’ procedures
            • Domain 3 – Staff recruitment policies
          • AREA 2 – Women and men have equal opportunities to INFLUENCE the parliament’s working procedures
            • Domain 1 – Parliamentarians’ presence and capacity in parliament
            • Domain 2 – Structure and organisation
            • Domain 3 – Staff organisation and procedures
          • AREA 3 – Women’s interests and concerns have adequate SPACE on parliamentary agenda
            • Domain 1 – Gender mainstreaming structures
            • Domain 2 – Gender mainstreaming tools in parliamentary work
            • Domain 3 – Gender mainstreaming tools for staff
          • AREA 4 – The parliament produces gender-sensitive LEGISLATION
            • Domain 1 – Gender equality laws and policies
            • Domain 2 – Gender mainstreaming in laws
            • Domain 3 – Oversight of gender equality
          • AREA 5 – The parliament complies with its SYMBOLIC function
            • Domain 1 – Symbolic meanings of spaces
            • Domain 2 – Gender equality in external communication and representation
        • Examples of gender-sensitive practices in parliaments
          • Women and men have equal opportunities to ENTER the parliament
          • Women and men have equal opportunities to INFLUENCE the parliament’s working procedures
          • Women’s interests and concerns have adequate SPACE on parliamentary agenda
          • The parliament produces gender-sensitive LEGISLATION
          • The parliament complies with its SYMBOLIC function
        • Glossary of terms
        • References and resources
          • Documents by European Institutions
          • Literature about gender-sensitive parliaments at National level
          • Literature about gender-sensitive parliaments at general and European level
          • Websites of useful organisations and institutions
    • Metodai ir priemonės
      • Browse
      • Apie EIGE metodus ir priemones
      • Lyčių analizė
      • Gender Audit
      • Informuotumo apie lytis didinimas
      • Gender Budgeting
      • Lyties poveikio verrtinimas
      • Kompetencijų tobulinimas - Lyčių lygybės mokymai
      • Vertinimas
      • Indikatoriai
      • Monitoringas
      • Gender Planning
      • Lyties atžvilgiu jautrūs pirkimai
      • Lyčių statistika
      • Lyčių atžvilgiu jautrių suinteresuotų šalių konsultacijos
      • Lyčių atžvilgiu suskirstyti duomenys
      • Institucininio transformavimo priemonės
      • Metodų ir priemonių pavyzdžiai
      • Šaltiniai
    • Geroji praktika
      • Browse
      • Apie gerąją praktiką
      • EIGE požiūris į gerąją praktiką
    • Informacija apie šalį
      • Belgium
        • Overview
        • Browse all Belgium content
      • Bulgaria
        • Overview
        • Browse all Bulgaria content
      • Czech Republic
        • Overview
        • Browse all Czech Republic content
      • Denmark
        • Overview
        • Browse all Denmark content
      • Germany
        • Overview
        • Browse all Germany content
      • Estonia
        • Overview
        • Browse all Estonia content
      • Ireland
        • Overview
        • Browse all Ireland content
      • Greece
        • Overview
        • Browse all Greece content
      • Spain
        • Overview
        • Browse all Spain content
      • France
        • Overview
        • Browse all France content
      • Croatia
        • Overview
        • Browse all Croatia content
      • Italy
        • Overview
        • Browse all Italy content
      • Cyprus
        • Overview
        • Browse all Cyprus content
      • Latvia
        • Overview
        • Browse all Latvia content
      • Lithuania
        • Overview
        • Browse all Lithuania content
      • Luxembourg
        • Overview
        • Browse all Luxembourg content
      • Hungary
        • Overview
        • Browse all Hungary content
      • Malta
        • Overview
        • Browse all Malta content
      • Netherlands
        • Overview
        • Browse all Netherlands content
      • Austria
        • Overview
        • Browse all Austria content
      • Poland
        • Overview
        • Browse all Poland content
      • Portugal
        • Overview
        • Browse all Portugal content
      • Romania
        • Overview
        • Browse all Romania content
      • Slovenia
        • Overview
        • Browse all Slovenia content
      • Slovakia
        • Overview
        • Browse all Slovakia content
      • Finland
        • Overview
        • Browse all Finland content
      • Sweden
        • Overview
        • Browse all Sweden content
      • United Kingdom
        • Overview
        • Browse all United Kingdom content
    • EIGE leidiniai apie lyčių aspekto integravimą
    • Concepts and definitions
    • Videos
  • Smurtas lyties pagrindu
    • Kas yra smurtas lyties pagrindu?
    • Smurto formos
    • EIGE tyrimai apie smurtą lyties pagrindu
    • Administracinių duomenų šaltiniai apie smurtą lyties pagrindu
      • Duomenų rinkimas
      • ES žemėlapis
      • Išsplėstinė paieška
      • Apie įrankį
    • Nusikaltimų aukų teisių direktyva
    • Smurto lyties pagrindu kaina
    • Cyber violence against women
    • Moterų lyties organų žalojimas
    • Risk assessment by police of intimate partner violence against women
    • Geroji praktika, skirta kovoti su smurtu lyties pagrindu
    • Metodai ir įrankiai siekiant kovoti su smurtu lyties pagrindu
    • Baltojo kaspino kampanija
      • About the White Ribbon Campaign
      • White Ribbon Ambassadors
    • Reguliavimas ir teisinis pagrindas
      • Tarptautiniai teisės aktai
      • ES teisės aktai
      • Strategic framework on violence against women 2015-2018
      • Teisinės apibrėžimai ES valstybėse narėse
    • Literatūra ir teisės aktai
    • EIGE's publications on gender-based violence
    • Videos
  • Gender Equality Index
    • Gender Equality Index 2017
    • Compare countries
    • Gender Equality Index publications
    • About the Gender Equality Index
    • Gender Equality Index 2017 conference
  • Gender Statistics Database
    • Browse Gender Statistics
    • FAQs
    • About
    • Search
  • Pekino veiksmų platformos stebėsena
  • Topics
    • Agriculture and rural development
    • Culture
    • Digital agenda
    • Economic and financial affairs
    • Education
    • Employment
    • Energy
    • Entrepreneurship
    • Environment and climate change
    • Health
    • Justice
    • Maritime affairs and fisheries
    • Migration
    • Poverty
    • Regional policy
    • Research
    • Sport
    • Tourism
    • Transport
    • Youth
    • Violence
  • Countries
    • Belgium
    • Bulgaria
    • Czech Republic
    • Denmark
    • Germany
    • Estonia
    • Ireland
    • Greece
    • Spain
    • France
    • Croatia
    • Italy
    • Cyprus
    • Latvia
    • Lithuania
    • Luxembourg
    • Hungary
    • Malta
    • Netherlands
    • Austria
    • Poland
    • Portugal
    • Romania
    • Slovenia
    • Slovakia
    • Finland
    • Sweden
    • United Kingdom
  • About EIGE
    • EIGE struktūra
      • Management board
      • Experts' forum
      • EIGE staff
    • Our work
      • Darbas su suinteresuotosiomis šalimis
      • Justice and Home Affairs (JHA) agencies
    • Projects
      • Running projects
      • Closed projects
    • Planning and reporting documents
    • Dokumentų registras
      • Prašymas gauti prieigą prie EIGE dokumentų
    • Susisiekite su mumis
      • Renginio organizavimas EIGE Išteklių ir dokumentacijos centre
      • Apsilankymas EIGE bibliotekoje Vilniuje
  • Įdarbinimas
    • Open vacancies
    • Buvusios pozicijos
    • About Recruitment
    • Dažnai užduodami klausimai apie įdarbinimo tvarką
    • Apeliaciniai skundai dėl atrankos procedūros – išsamesnė informacija
    • Relevant forms and information
    • Welcome guide
  • Viešieji pirkimai
    • Open procedures
    • Pasibaigę pirkimai
    • About Procurement
  • Naujienos
  • Renginių kalendorius
    • Upcoming events
    • Ankstesni renginiai
  • EIGE leidiniai
  • Išteklių ir dokumentacijos centras
    • Search
    • Apie EIGE Išteklių ir dokumentacijos centrą
  • Glossary & Thesaurus
    • Overview
    • About
    • A-Z Index
    • Browse
    • Search
Toggle sidebar menu
  • Pirmas
  • Lyčių aspekto integravimas
  • Metodai ir priemonės

Lyčių lygybės užtikrinimo stebėsena

PrintDownload as PDF
Gender mainstreaming tool
Publication date:
05 Kovas 2015
Tikrinimas, ar laikomasi plano ir ar siekiama lyčių aspekto integravimo tikslų. Ši priemonė leidžia spręsti nustatytas problemas ir vykdyti pokyčius, siekiant lyčių lygybės.

Stebėsena atsižvelgiant į lyčių aspektą yra sistemingas ir objektyvus vykdomos veiklos, projekto, programos ar politikos kūrimo ir planavimo (tikslų, siekiamų rezultatų, planuojamų veiklų), įgyvendinimo ir rezultatų vertinimas žvelgiant iš lyčių lygybės perspektyvos. Vykdant stebėseną atsižvelgiama į informaciją ir duomenis, surinktus ir sugretintus skirtingais politikos ar programos planavimo ir įgyvendinimo etapais, taip pat kitą informaciją ir šaltinius. Už stebėseną atsakingi asmenys turėtų turėti patirties, susijusios su lyčių aspektu, o į stebėsenos kriterijus, metodus ir ataskaitas turėtų būti įtraukti lyčių lygybės elementai.

Stebėsena vykdoma periodiškai ir jos tikslas – tęsti politikos ar programos įgyvendinimą. Ji apima duomenų rinkimą ir informaciją, grindžiamą nustatytais lyčių lygybės tikslais ir rodikliais, siekiant patikrinti, ar laikomasi plano ir ar siekiama tikslų. Svarbu tai, kad ši priemonė leidžia nedelsiant spręsti nustatytas problemas ir vykdyti pokyčius, siekiant įgyvendinti nustatytus tikslus.

Kaip parengti stebėsenos atsižvelgiant į lyčių aspektą rodiklius?

Stebėsenos atsižvelgiant į lyčių aspektą rodiklių parengimas iš esmės reiškia, kad kiekvienas duomenų rinkinys turėtų būti suskirstytas pagal lytį. Taip pat svarbu parinkti duomenis, kurie gali praversti vertinant lyčių lygybę įgyvendinant politiką, ir lyčių aspekto integravimo principus skirtingoms rodiklių kategorijoms:

  • kontekstiniai rodikliai skirti įvertinti nagrinėjamos politikos kontrolinės grupės raidą ir akcentuoti grupės išreikštus poreikius. Taikant lyčių požiūrį, kontekstiniais rodikliais siekiama stebėti moterų padėtį skirtingose politikos srityse, taip pat lyčių skirtumus;
  • taikymo rodikliai skirti įvertinti tikslinės grupės ypatybes. Svarbu naudoti šiuos rodiklius, siekiant pabrėžti tikslinės moterų grupės požymius ir bet kokius šios grupės skirtumus, lyginant su vyrų grupe;
  • proceso rodikliai skirti įvertinti valdymo veiksmingumą. Šie rodikliai apima priemonės įgyvendinimo veiklos aspektus: administracinius ir finansų valdymo mechanizmus, susijusias institucijas, diegiamas informacijos sistemas, paskirstymo lygį ir gebėjimą pasiekti tikslinę grupę (įvertinti propagavimo ir platinimo veiklas, galimybę dalyvauti projekte, dalyvavimo tvarkos sudėtingumą, projekto ir dalyvių atrankos metodiką), veiksmingą paslaugų turinį, administracinių veiksmų atlikimo greitį (vidutinį uždelsimą (laiko trukmę) tarp paraiškos pateikimo, finansavimo ir priemonės įgyvendinimo), gebėjimą įtraukti vartotojus iki projekto pabaigos, likutinių išteklių kiekį, projekto finansinės eigos būseną (planuojamų ir faktinių išlaidų srautus, prie programos prisijungusių ir iš jos pasitraukusių vartotojų skaičių ir t. t.). Netgi taikant šį rodiklį praverstų atlikti lyčių aspekto integravimo į programą kokybės stebėseną: pagal lytį suskirstyti proceso rodikliai leidžia suprasti, kiek finansinių ir žmogiškųjų išteklių skiriama lyčių lygybės užtikrinimo tikslams pasiekti;
  • rezultatų rodikliai apibūdina rezultatus, gautus projektui pasibaigus, pavyzdžiui, vienam vartotojui tenkančių supažindinimo ar mokymo valandų skaičių, vietų vaikų darželiuose skaičių, įdarbinimo įmokų kainą ir trukmę ir pan. Rezultatų rodikliai svarbūs, siekiant užfiksuoti moterų vartotojų savybes, lyginant su gyventojais, taip pat įvertinti ir apibūdinti ryšį tarp projektų uždavinių ir gautų rezultatų (pvz., moterų, baigusių mokymo kursą ar jo nebaigusių, skaičių, ir t. t.);
  • veiksmingumo rodikliai skirti įvertinti ryšį tarp naudotų išteklių ir rezultatų. Tarp pavyzdžių minėtinos faktinės kiekvienos priemonės išlaidos, lyginant su apskaičiuotomis išlaidomis, taip pat priemonės išlaidos, tenkančios vienam asmeniui kiekvienoje vartotojų kategorijoje, suskirstytos pagal lytį ir kiekvienos lyties grupėje.

Further reading

Monitoring progress towards Gender Equality in the Sixth Framework Programme – Synthesis Report

Share:

Join EuroGender

EIGE’s online cooperation and consultation hub
EuroGender logo

Subscribe to our bimonthly newsletter

Get the latest EIGE's updates on a personalised basis. See all past newsletters here

Contact us

  • Gedimino pr. 16, LT-01103 Vilnius, Lietuva
  • El. paštas: eige.sec@eige.europa.eu
  • Telefonas: +370 5 215 7444
  • Administracija: +370 5 215 7400
  • Užpildykite šią formą, jei norite susisiekti su mumis / mūsų vieta žemėlapyje

    Find us

    image of map

    Gedimino pr. 16, LT-01103 Vilnius, Lithuania

    Useful links

    • About EIGE
    • News
    • Recruitment
    • Topics
    • Country information

    EIGE in social media

    • Follow us on Twitter
    • Follow us on Facebook
    • Follow us on Youtube
    EIGE logo
    Making equality between women and men a reality for all Europeans and beyond
     

    © 2019 Europos lyčių lygybės institutas

    Help us improve

    Take me to top

    • Svetainės prieinamumas
    • Teisiniai pranešimai
    • Asmeninių duomenų apsauga
    • Slapukų politika
    • Contact us
    • Login