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        • Glossary of terms
        • References and resources
      • Gender Budgeting
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        • ¿A quién está destinada esta guía?
        • ¿Por qué la presupuestación con perspectiva de género es importante en los Fondos Europeos objeto de gestión compartida?
          • Tres motivos por los que la presupuestación con perspectiva de género es fundamental en los Fondos de la UE
        • ¿Qué es la presupuestación con perspectiva de género?
          • La presupuestación con perspectiva de género: una introducción
          • ¿Qué tiene que ver la presupuestación con perspectiva de género con la vida de las mujeres y de los hombres?
          • ¿Qué implica la presupuestación con perspectiva de género en la práctica?
          • La presupuestación con perspectiva de género en los Fondos de la UE
            • La presupuestación con perspectiva de género como forma de cumplir los requisitos legales de la UE
            • La presupuestación con perspectiva de género como forma de promover la rendición de cuentas y la transparencia en la planificación y gestión de las finanzas públicas
            • La presupuestación con perspectiva de género como forma de aumentar la participación de las mujeres y los hombres en los procesos presupuestarios
            • La presupuestación con perspectiva de género como forma de impulsar la igualdad entre mujeres y hombres en toda su diversidad
        • ¿De qué modo podemos aplicar la presupuestación con perspectiva de género a los Fondos de la UE? Herramientas prácticas y ejemplos de Estados miembros
          • Herramienta 1: Adaptación de los Fondos de la UE al marco normativo de la UE en materia de igualdad de género
            • Base normativa y legislativa para las políticas de la UE en materia de igualdad de género
            • Requisitos concretos para la consideración de la igualdad de género en el marco de los Fondos de la UE
            • Condiciones favorables para los Fondos de la UE
            • Otros recursos
          • Herramienta 2: Análisis de las desigualdades y las necesidades en materia de género a escala nacional y subnacional
            • Pasos para evaluar y analizar las desigualdades y las necesidades en materia de género
            • Fase 1. Recopilar información y datos desagregados sobre el grupo destinatario
            • Fase 2. Identificar las desigualdades de género existentes y sus causas subyacentes
            • Fase 3. Consultar directamente a los grupos destinatarios
            • Fase 4. Extraer conclusiones
            • Otros recursos
          • Herramienta 3: La puesta en práctica de la igualdad de género en objetivos políticos (en acuerdos de asociación) y en objetivos/medidas específicos (en programas operativos)
            • Pasos para hacer efectiva la igualdad de género en acuerdos de asociación y programas operativos
            • Orientaciones generales sobre la integración efectiva de la igualdad de género en la formulación de objetivos políticos, medidas y objetivos específicos
            • Lista de control para poner en práctica el principio horizontal de la igualdad de género en los acuerdos de asociación
            • Lista de comprobación para poner en práctica el principio horizontal de la igualdad de género en los programas operativos
            • Ejemplos de la integración de la igualdad de género como principio horizontal en objetivos estratégicos y específicos
          • Herramienta 4: Coordinación y aspectos complementarios entre los Fondos de la UE para promover la conciliación de la vida familiar y la vida profesional
            • Medidas para mejorar la coordinación y los aspectos complementarios entre los Fondos
            • Paso 1. Adaptación a los objetivos estratégicos de la UE para la igualdad de género y los objetivos nacionales de igualdad de género
            • Pasos 2 y 3: Identificación y desarrollo de posibles intervenciones dirigidas a impulsar la conciliación entre la vida profesional y la vida familiar
            • Paso 4: Supervisión mediante el uso de indicadores dentro de los sistemas de seguimiento y evaluación
            • Estudio de caso ficticio 1: Conciliar el trabajo remunerado y la atención a la infancia
            • Estudio de caso ficticio 2: Conciliar el trabajo por turnos y la atención a la infancia
            • Estudio de caso ficticio 3: Conciliar el cuidado personal con el cuidado a los otros
            • Estudio de caso ficticio 4: Conciliar el cuidado de los hijos y las hijas y de personas de edad avanzada con el trabajo a turnos
            • Otros recursos
          • Herramienta 5: Definir asociaciones y la gobernanza multinivel: designar a los socios pertinentes, establecer la función de las personas expertas en cuestiones de género y determinar la composición de los comités de seguimiento
            • Pasos para definir las asociaciones y la gobernanza multinivel
            • Otros recursos
          • Herramienta 6: Desarrollar indicadores cuantitativos y cualitativos para promover la igualdad de género
            • Pasos para desarrollar indicadores cuantitativos y cualitativos
            • El FEDER y el Fondo de Cohesión (los mismos indicadores comunes)
            • FSE+
            • FEMP
            • Otros recursos
          • Herramienta 7: Definir los criterios de selección de los proyectos con enfoque de género
            • Pasos para apoyar la selección y el desarrollo de proyectos sensibles al género
            • Lista de control para la preparación de las propuestas de convocatorias de proyectos
            • Lista de control para los criterios de selección de proyectos
            • Herramienta complementaria: Acuerdos sensibles al género con las personas encargadas de la ejecución del proyecto
          • Herramienta 8: Seguimiento de las asignaciones de recursos para la igualdad de género en los fondos de la UE
            • Ensuring gender relevance in EU Funds
            • The tracking system
            • Steps for tracking resource allocations on gender equality
            • Step 1: Ex ante approach
            • Step 2: Ex post approach
            • Examples of Step 2a
            • Annex 1: Ex ante assignment of intervention fields to the gender equality dimension codes
            • Annex 2: The EU’s gender equality legal and policy framework
          • Herramienta 9: Transversalidad de género en el diseño de los proyectos
            • Pasos para integrar la perspectiva de igualdad de género en el diseño de los proyectos
            • Fase 1. Adecuación a los indicadores y objetivos en materia de género de los acuerdos de asociación y los programas operativos
            • Fase 2. Desarrollo y diseño del proyecto
            • Face 3. Ejecución del proyecto
            • Fase 4. Evaluación del proyecto
          • Herramienta 10: Integración de la perspectiva de género en los procesos de seguimiento y evaluación
            • Pasos para integrar la perspectiva de género en los procesos de seguimiento y evaluación
            • Otros recursos
          • Herramienta 11: Presentación de informes sobre el gasto en recursos en favor de la igualdad de género en los Fondos de la UE
            • Seguimiento de los gastos destinados a promover la igualdad de género
            • Otros recursos
          • Referencias
          • Siglas y acrónimos
          • Agradecimientos
      • Gender-responsive Public Procurement
        • Back to toolkit page
        • Who is this toolkit for?
          • Guiding you through the toolkit
        • What is gender-responsive public procurement?
          • How is gender-responsive public procurement linked to gender equality?
          • How is gender-responsive public procurement linked to gender budgeting?
          • Five reasons why gender-responsive public procurement
          • Why was this toolkit produced
        • Gender-responsive public procurement in practice
          • Legal framework cross-references gender equality and public procurement
          • Public procurement strategies cover GRPP
          • Gender equality action plans or strategies mention public procurement
          • Capacity-building programmes, support structures
          • Regular collaboration between gender equality bodies
          • Effective monitoring and reporting systems on the use of GRPP
          • Tool 1:Self-assessment questionnaire about the legal
          • Tool 2: Overview of the legislative, regulatory and policy frameworks
        • How to include gender aspects in tendering procedures
          • Pre-procurement stage
            • Needs assessment
            • Tool 3: Decision tree to assess the gender relevance
            • Preliminary market consultation
            • Tool 4: Guiding questions for needs assessment
            • Defining the subject matter of the contract
            • Choosing the procedure
            • Tool 5: Decision tree for the choice of procedure for GRPP
            • Dividing the contract into lots
            • Tool 6: Guiding questions for dividing contracts into lots for GRPP
            • Light regime for social, health and other specific services
            • Tool 7: Guiding questions for applying GRPP under the light regime
            • Tool 8: Guiding questions for applying GRPP under the light regime
            • Reserved contracts
            • Preparing tender documents
          • Procurement stage
            • Exclusion grounds
            • Selection criteria
            • Technical specifications
            • Tool 9: Decision tree for setting GRPP selection criteria
            • Award criteria
            • Tool 10: Formulating GRPP award criteria
            • Tool 11: Bidders’ concepts to ensure the integration of gender aspects
            • Use of labels/certifications
          • Post-procurement stage
            • Tool 12: Checklist for including GRPP contract performance conditions
            • Subcontracting
            • Monitoring
            • Reporting
            • Tool 13: Template for a GRPP monitoring and reporting plan
        • References
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      • Highlights
      • Introduction
        • Still far from the finish line
        • Snail’s-pace progress on gender equality in the EU continues
        • More women in decision-making drives progress
        • Convergence on gender equality in the EU
      • 2. Domain of work
        • Gender equality inching slowly forward in a fast-changing world of work
        • Women dominate part-time employment, consigning them to jobs with poorer career progression
        • Motherhood, low education and migration are particular barriers to work for women
      • 3. Domain of money
        • Patchy progress on gender-equal access to financial and economic resources
        • Paying the price for motherhood
        • Lifetime pay inequalities fall on older women
      • 4. Domain of knowledge
        • Gender equality in education standing still even as women graduates outnumber men graduates
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        • Adult learning stalls most when reskilling needs are greatest
      • 5. Domain of time
        • Enduring burden of care perpetuates inequalities for women
        • Uneven impact of family life on women and men
      • 6. Domain of power
        • More women in decision-making but still a long way to go
        • Democracy undermined by absence of gender parity in politics
        • More gender equality on corporate boards — but only in a few Member States
        • Limited opportunities for women to influence social and cultural decision-making
      • 7. Domain of health
        • Behavioural change in health is key to tackling gender inequalities
        • Women live longer but in poorer health
        • Lone parents and people with disabilities are still without the health support they need
      • 8. Domain of violence
        • Data gaps mask the true scale of gender-based violence in the EU
        • Backlash against gender equality undermines legal efforts to end violence against women
        • Conceptual framework
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        • Informal care of children and childcare services
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      • Background
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  • ¿De qué modo podemos aplicar la presupuestación con perspectiva de género a los Fondos de la UE? Herramientas prácticas y ejemplos de Estados miembros
  • Herramienta 9: Transversalidad de género en el diseño de los proyectos

Gender Budgeting

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  • ¿A quién está destinada esta guía?
  • ¿Por qué la presupuestación con perspectiva de género es importante en los Fondos Europeos objeto de gestión compartida?
    • Tres motivos por los que la presupuestación con perspectiva de género es fundamental en los Fondos de la UE
  • ¿Qué es la presupuestación con perspectiva de género?
    • La presupuestación con perspectiva de género: una introducción
    • ¿Qué tiene que ver la presupuestación con perspectiva de género con la vida de las mujeres y de los hombres?
    • ¿Qué implica la presupuestación con perspectiva de género en la práctica?
    • La presupuestación con perspectiva de género en los Fondos de la UE
      • La presupuestación con perspectiva de género como forma de cumplir los requisitos legales de la UE
      • La presupuestación con perspectiva de género como forma de promover la rendición de cuentas y la transparencia en la planificación y gestión de las finanzas públicas
      • La presupuestación con perspectiva de género como forma de aumentar la participación de las mujeres y los hombres en los procesos presupuestarios
      • La presupuestación con perspectiva de género como forma de impulsar la igualdad entre mujeres y hombres en toda su diversidad
  • ¿De qué modo podemos aplicar la presupuestación con perspectiva de género a los Fondos de la UE? Herramientas prácticas y ejemplos de Estados miembros
    • Herramienta 1: Adaptación de los Fondos de la UE al marco normativo de la UE en materia de igualdad de género
      • Base normativa y legislativa para las políticas de la UE en materia de igualdad de género
      • Requisitos concretos para la consideración de la igualdad de género en el marco de los Fondos de la UE
      • Condiciones favorables para los Fondos de la UE
      • Otros recursos
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      • Pasos para evaluar y analizar las desigualdades y las necesidades en materia de género
      • Fase 1. Recopilar información y datos desagregados sobre el grupo destinatario
      • Fase 2. Identificar las desigualdades de género existentes y sus causas subyacentes
      • Fase 3. Consultar directamente a los grupos destinatarios
      • Fase 4. Extraer conclusiones
      • Otros recursos
    • Herramienta 3: La puesta en práctica de la igualdad de género en objetivos políticos (en acuerdos de asociación) y en objetivos/medidas específicos (en programas operativos)
      • Pasos para hacer efectiva la igualdad de género en acuerdos de asociación y programas operativos
      • Orientaciones generales sobre la integración efectiva de la igualdad de género en la formulación de objetivos políticos, medidas y objetivos específicos
      • Lista de control para poner en práctica el principio horizontal de la igualdad de género en los acuerdos de asociación
      • Lista de comprobación para poner en práctica el principio horizontal de la igualdad de género en los programas operativos
      • Ejemplos de la integración de la igualdad de género como principio horizontal en objetivos estratégicos y específicos
    • Herramienta 4: Coordinación y aspectos complementarios entre los Fondos de la UE para promover la conciliación de la vida familiar y la vida profesional
      • Medidas para mejorar la coordinación y los aspectos complementarios entre los Fondos
      • Paso 1. Adaptación a los objetivos estratégicos de la UE para la igualdad de género y los objetivos nacionales de igualdad de género
      • Pasos 2 y 3: Identificación y desarrollo de posibles intervenciones dirigidas a impulsar la conciliación entre la vida profesional y la vida familiar
      • Paso 4: Supervisión mediante el uso de indicadores dentro de los sistemas de seguimiento y evaluación
      • Estudio de caso ficticio 1: Conciliar el trabajo remunerado y la atención a la infancia
      • Estudio de caso ficticio 2: Conciliar el trabajo por turnos y la atención a la infancia
      • Estudio de caso ficticio 3: Conciliar el cuidado personal con el cuidado a los otros
      • Estudio de caso ficticio 4: Conciliar el cuidado de los hijos y las hijas y de personas de edad avanzada con el trabajo a turnos
      • Otros recursos
    • Herramienta 5: Definir asociaciones y la gobernanza multinivel: designar a los socios pertinentes, establecer la función de las personas expertas en cuestiones de género y determinar la composición de los comités de seguimiento
      • Pasos para definir las asociaciones y la gobernanza multinivel
      • Otros recursos
    • Herramienta 6: Desarrollar indicadores cuantitativos y cualitativos para promover la igualdad de género
      • Pasos para desarrollar indicadores cuantitativos y cualitativos
      • El FEDER y el Fondo de Cohesión (los mismos indicadores comunes)
      • FSE+
      • FEMP
      • Otros recursos
    • Herramienta 7: Definir los criterios de selección de los proyectos con enfoque de género
      • Pasos para apoyar la selección y el desarrollo de proyectos sensibles al género
      • Lista de control para la preparación de las propuestas de convocatorias de proyectos
      • Lista de control para los criterios de selección de proyectos
      • Herramienta complementaria: Acuerdos sensibles al género con las personas encargadas de la ejecución del proyecto
    • Herramienta 8: Seguimiento de las asignaciones de recursos para la igualdad de género en los fondos de la UE
      • Ensuring gender relevance in EU Funds
      • The tracking system
      • Steps for tracking resource allocations on gender equality
      • Step 1: Ex ante approach
      • Step 2: Ex post approach
      • Examples of Step 2a
      • Annex 1: Ex ante assignment of intervention fields to the gender equality dimension codes
      • Annex 2: The EU’s gender equality legal and policy framework
    • Herramienta 9: Transversalidad de género en el diseño de los proyectos
      • Pasos para integrar la perspectiva de igualdad de género en el diseño de los proyectos
      • Fase 1. Adecuación a los indicadores y objetivos en materia de género de los acuerdos de asociación y los programas operativos
      • Fase 2. Desarrollo y diseño del proyecto
      • Face 3. Ejecución del proyecto
      • Fase 4. Evaluación del proyecto
    • Herramienta 10: Integración de la perspectiva de género en los procesos de seguimiento y evaluación
      • Pasos para integrar la perspectiva de género en los procesos de seguimiento y evaluación
      • Otros recursos
    • Herramienta 11: Presentación de informes sobre el gasto en recursos en favor de la igualdad de género en los Fondos de la UE
      • Seguimiento de los gastos destinados a promover la igualdad de género
      • Otros recursos
  • Recursos
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    • Siglas y acrónimos
    • Agradecimientos

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Fase 4. Evaluación del proyecto

Se evaluará cada proyecto utilizando sus indicadores de género establecidos con el fin de determinar si se cumplen los objetivos de género. De no ser así, el proyecto adoptará medidas correctoras. Las autoridades de gestión pueden apoyar a las personas encargadas de la ejecución del proyecto sugiriéndoles que formulen una serie de preguntas:

  • ¿El proyecto se ha desarrollado sobre la base de un análisis de género? ¿Se han desarrollado indicadores de género y objetivos de género específicos?
  • ¿Se han utilizado datos desagregados por sexo?
  • ¿El proyecto ha alcanzado plena o parcialmente sus objetivos? En este caso, ¿cuáles han sido los factores que han determinado su éxito? En caso contrario, ¿por qué? ¿Qué factores han evitado que el proyecto haya alcanzado sus objetivos?
  • ¿Se han involucrado mujeres y hombres en el diseño y en la ejecución del proyecto?
  • ¿Se han utilizado sistemas para supervisar si el desarrollo, la ejecución y el seguimiento de los proyectos tenían una perspectiva de género?
  • ¿Los agentes clave (como los formadores, tutores, empleadores y socios sociales) sabían de la importancia de integrar la perspectiva de género?
  • ¿Se contó con conocimientos especializados en materia de género internos o externos para la ejecución del proyecto?
  • ¿Se han creado capacidades y se ha fomentado la sensibilización sobre cuestiones de igualdad de género durante el proyecto?
  • ¿Se disponía de algún mecanismo para evaluar la satisfacción de las beneficiarias y los beneficiarios con los resultados del proyecto? De ser así, ¿hay alguna diferencia importante entre la satisfacción expresada por las mujeres y por los hombres en relación con estos resultados?

 Suecia: Servicio de asistencia del Consejo del FSE en materia de igualdad de género para la ejecución del proyecto

El Consejo del Fondo Social Europeo (Consejo del FSE) de Suecia creó una estructura de apoyo para ofrecer talleres de formación y aprendizaje a los solicitantes de los proyectos y a las personas encargadas de su ejecución. También creó una oficina de apoyo en materia de igualdad de género para la ejecución de los proyectos. Abierto a todos los proyectos financiados por el FSE, este servicio ofrece asesoramiento concreto a las personas encargadas de la ejecución de los proyectos en relación con la integración sistemática de los principios de igualdad de género, accesibilidad y no discriminación en sus proyectos. Ofrece orientación sobre la transversalidad de género, el análisis de género y los modos de garantizar que el proyecto beneficie tanto a mujeres como a hombres sin perpetuar las desigualdades. Los servicios de apoyo se solicitan en línea, lo que facilita la interacción entre los solicitantes de un proyecto, los encargados de su ejecución y la oficina de apoyo. La accesibilidad de la ayuda puntual ha facilitado la aplicación de medidas de igualdad de género en los proyectos financiados por el FSE.

En 2016, la oficina de apoyo del Consejo del FSE recibió 147 solicitudes a través de sus servicios en línea, y llegó a 107 solicitantes y personas encargadas de la ejecución de los proyectos. También respondió a doce solicitudes de apoyo de las autoridades públicas y siete solicitudes de desarrollo de estrategias y conocimientos en relación con la transversalidad de género[1].

El sitio web específico de la oficina de apoyo del Consejo del FSE ofrece información adicional, preguntas frecuentes, métodos y herramientas para ayudar a que el proyecto garantice que la igualdad de género se tenga en cuenta en todas las fases, desde la planificación hasta la aplicación y la evaluación. Especifica que la transversalidad de género en el ciclo del proyecto debe cumplir los siguientes criterios:

  • el proyecto incluye competencias internas en materia de igualdad de género o el apoyo de personal experto externo en materia de género;
  • se incluye un análisis de género en el análisis del problema del proyecto;
  • las actividades del proyecto son pertinentes desde el punto de vista del género, de conformidad con este análisis; y
  • la evaluación del proyecto evalúa si se han alcanzado los objetivos de género y en qué medida el proceso de aplicación ha integrado el enfoque de género.

 España: Actuación específica e interseccional para erradicar las desigualdades de género: Proyecto «Calí. Por la igualdad de las mujeres gitanas»

El programa Calí, que cuenta con la financiación del Programa Operativo de Inclusión Social y de la Economía Social (POISES), aborda las necesidades específicas de las mujeres gitanas, partiendo de un conocimiento profundo de la realidad que viven.
El objetivo del programa es fomentar el desarrollo personal de las mujeres de etnia gitana que se encuentran en una situación especialmente vulnerable, con el fin de que puedan ejercitar plenamente sus derechos como ciudadanas, así como fortalecer sus capacidades y competencias para mejorar sus posibilidades de encontrar trabajo.

Los principales objetivos del estudio son los siguientes:

  • Promover la inclusión social y el acceso al mercado de trabajo de las mujeres gitanas mediante la realización de acciones que contribuyan al desarrollo de sus capacidades personales, sociales y relativas a la empleabilidad y que fomenten la igualdad de género, la participación y la conciliación entre la vida familiar y profesional.
  • Luchar contra la discriminación y promover la igualdad prestando especial atención a los casos de discriminación múltiple a los que se enfrentan las mujeres gitanas.
  • Impulsar la igualdad de género entre hombres y mujeres de etnia gitana y apoyar la eliminación de las barreras culturales y sociales que impiden que las mujeres gitanas avancen social y económicamente.
  • Apoyar y acompañar a las mujeres gitanas que sufren violencia de género.
  • Sensibilizar a la sociedad, a los responsables políticos, a las personas que trabajan en los sectores pertinentes (es decir, el profesorado o los profesionales de la asistencia sanitaria o social), los agentes económicos o la propia comunidad gitana, sobre los estereotipos negativos relacionados con la población gitana y, en particular, con las mujeres gitanas.
  • Influir en las políticas sobre igualdad de género, igualdad de oportunidades y no discriminación.

Resultados que cambian la vida de las mujeres

Transcurridos tres años, los resultados del programa Calí muestran que este ha tenido una importante repercusión en la vida de las 1 700 mujeres participantes: 245 han encontrado trabajo y 122 han retomado los estudios. Además, contribuye a promover la igualdad de género en la comunidad gitana con 786 actividades de sensibilización sobre la igualdad de género en las que han participado 2 050 hombres gitanos y 3 360 mujeres gitanas de todas las edades.

Footnotes

[1 De acuerdo con el informe anual de ejecución del FSE de Suecia, 2016, p. 2.

  • Step 3. Project implementation
  • Tool 10: Integrating a gender perspective in monitoring and evaluation processes

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